아는 수학을,
맞히는 수학으로.
정석적인 풀이부터 효율적인 숏컷까지.
문제를 풀어내는 방법뿐 아니라, 시험장에서 그 실력을 발휘하는 방법까지 가르칩니다.
잘 아는 것과,
잘 풀어내는 것은 다릅니다.
수학적 이해가 깊다고 해서 반드시 좋은 시험 결과로 이어지는 것은 아닙니다.
때로는 정석적인 풀이가 가장 빠르고 정확한 길이 되고, 때로는 문제의 구조를 파악해 불필요한 계산을 줄이는 것이 중요합니다.
저는 한 문제를 해결하는 여러 방법을 연구하고, 학생들이 시험 상황에서 가장 적절한 풀이를 선택할 수 있도록 가르칩니다.
알고 있는 실력을,
제한된 시간 안에 결과로 만드는 수업.
정석은 정확하게,
풀이는 효율적으로.
한 문제를 푸는 방법은 하나만 존재하지 않습니다.
정석적인 풀이를 정확히 이해하는 것에서 출발해, 문제의 구조에 따라 더 빠르고 효율적으로 해결할 수 있는 방법까지 함께 고민합니다.
학생들이 단순히 풀이를 암기하는 데 그치지 않고, 시험 상황에 맞는 해결 방법을 선택할 수 있도록 지도합니다.
시험은 끝나도,
관리는 끝나지 않습니다.
실전처럼 시험을 치르는 것만으로는 부족합니다.
왜 틀렸는지, 왜 시간이 부족했는지, 왜 평소 실력을 발휘하지 못했는지까지 확인합니다.
- 01실전 모의고사 진행실제 시험처럼 제한된 시간 안에서 문제를 풀고 시험 상황을 경험합니다.
- 02점수가 나온 이유까지 분석계산 실수, 시간 부족, 어려운 문제에 대한 대응 등 점수가 만들어진 원인을 확인합니다.
- 03다음 시험을 위한 개별 피드백학생마다 필요한 시험 운영 전략을 정리하고 다음 시험에서 다시 점검합니다.
“풀 수 있는 문제였는데 시간이 부족해서 못 풀었어요.”
틀린 문제를 다시 푸는 것만으로 해결될까요?
- 원인 확인초반 어려운 문제에 시간을 오래 사용해 후반에 풀 수 있는 문제를 놓쳤습니다.
- 구체적인 피드백풀리지 않는 문제는 적절한 시점에 보류하고, 해결 가능한 문제부터 점수를 확보하도록 연습합니다.
- 다음 시험에서 재점검같은 상황에서 문제를 넘기는 판단과 시간 배분이 달라졌는지 다시 확인합니다.
단순히 오답을 고치는 것이 아니라, 다음 시험에서의 행동을 바꾸는 것이 목표입니다.
* 이해를 돕기 위한 가상 상황이며, 실제 학생의 후기가 아닙니다.
준비한 만큼,
결과로 이어집니다.
수업이 끝나도,
관리는 계속됩니다.
매 수업의 진도, 과제 피드백, 테스트 결과를 학습 리포트로 전달합니다. 결석·복습 영상과 학부모님 결과 확인까지 하나의 프로그램으로 관리합니다.
- 오늘 수업교시별 진도와 수업 내용
- 과제 피드백과제 등급과 다시 풀어야 할 문제
- 테스트점수, 반 평균, 잘한 점과 보완할 점
- 선생님 총평다음 수업까지의 학습 방향
학생에게 맞는 수업,
여기서 시작합니다.
고3은 선택과목별, 고2는 학교별 전문반으로 운영합니다.
전병훈수학학원 고등관